基礎·運用

修辭鑒賞；對聯、書法、選詞填空、病句、語句銜接、筆順、造字法等語文學科基礎知識點。目標在于學習知識框架結構，培養初步語文思維能力，進行語文基礎知識積累。

文言文閱讀

同步課內文章講解。講解課文主題分析理解并結合課外閱讀進行延展，文章結構梳理，人物形象分析等。培養整體感知能力和人物形象分析能力。

名著閱讀

閱讀方法之批注賞析法、人物穿線法、情節推演法。培養閱讀習慣，配合教材于都要求，培養批注賞析、人物形象分析能力，對文章整體把握的能力。訓練記敘文閱讀方法。

現代文閱讀

寫人記事文章基本閱讀思路，概括、理解、賞析、發散四種常見題型。學習一般寫人記事的文章的閱讀思路與分析方法。

寫作

立意方向與內涵，素材分類，描寫、抒情等基本寫作表達方式的運用。學習初中基本的寫作思路，訓練加強中心突出、抒情語言的合理運用的能力。